“我曉得”是障礙個人開展的一座大山時，覺（jiào）得有點蒙。經過學習定製epp泡沫箱，才終於明白了個中深意（yì）。作為一個成年人，我們自以為曉得很多（duō）道（dào）理：身體是反動的本錢，功在不（bú）舍，好孩子是誇出來的等等。。。等到要做的時分，一句“我曉得”一帶而過，那麽何時開（kāi）端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作中的各種目的方案前，定製（zhì）epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒，停止全方位的設計規劃，從（cóng）而達成（chéng）曉得、悟（wù）到（dào）、學到，最終得到的轉變。

       書中說，除了你本人，沒有人能通知你什麽目的最適（shì）宜。學習EPP之前，覺得特別忙。為工作，為孩（hái）子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和同窗們一同運用生命輪梳理人生六大範疇。

       看（kàn）著工具表上（shàng）的結論，猛然醒悟：不斷沉溺於好員工，好（hǎo）女兒，好妻子和好媽媽的角色，唯獨無（wú）暇顧（gù）及做更好的本人。丟了初心，自覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本人的方（fāng）向。經過學習，我明白了屬於本人的人生目的及高（gāo）報答活動清單，將時間精神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找回了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義者會障礙團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執念的人，但“圓滿主義“和“管理”在一（yī）同並不會產生美（měi）好（hǎo）的（de）化學反響（xiǎng）。定製epp泡沫箱在過去的認知局限下，以（yǐ）為大包大攬，讓員工開（kāi）心（xīn）輕鬆（sōng），就是好指導了。