人民教育出版社化学室 胡美玲   

《全日制普通高级中学教科书（试验本）·化学》第一册（必修）从1997年秋季起在天津、江西、山西等省、市的高一年级中试用。这是一套面向21世纪的高中化学教材，现就该教材的编写指导思想和特点作些初步的分析。

　　一、教材编写指导思想 　　　　　　　　　　　　　　

　　在教材编写时主要考虑了以下几点：

　　1．力求体现普通高中教育的性质和任务，全面落实《全日制普通高级中学化学教学大纲（供试验用）》中规定的各项教学内容和要求，在义务教育初中化学的基础上，实施较高层次的基础化学教育。

　　2．面向全国大多数地区和学校，使教材难易适度、分量适当，并具有一定的灵活性，有利于因地、因校制宜和因材施教，有利于大面积提高高中化学的教学质量。

　　3．注意知识的逻辑顺序与高中学生的生理、心理发展顺序以及认知规律的密切结合，体现现代教育思想，合理构建教材体系，使教材易教易学，并有利于教学方法的改革和教学手段的更新。

　　4．注意理论联系实际，加强化学与日常生活、科学技术和生产劳动等方面的联系，加强实验，注意反映化学学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的需要，为社会主义现代化建设服务。