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义中数学组

　　　　　　　　关于本周教研活动的一些总结和思考

　　按活动计划如期展开的两节校内公开课都得到了大家的认可。在评课表中都给予了较高的肯定。以下是本人对本次活动的一些总结。
9月23日下午第三节课，在初三（2）班由吴静老师上了"可化为一元二次方程的分式方程"一节课。该节课重点突出，讲练结合，结构完整，板书具有示范性。其中不足之处是板演安排欠合理，换元思想在本节课中强调较少。
　　9月24日下午第四节课，在高一（3）班由校雪琴老师上了"函数的值域"一节课。该节课重点突出，结构完整，板书规范清晰。其中不足之处是课前复习中所举例难度不大；换元思想、数形结合思想等数学思想的体现不够充分。
总的来说这两堂课达到了预期目的。两位老师严谨认真的教学态度、处理教材的能力、与同学平等交流的做法等许多地方值得借鉴和学习。
　　以下是本人关于本次活动的一些思考，希望与大家一起讨论。
一、课堂教学重抓管理。
在初、高中的全体新、老教师中，教学上卓有成效的，都是善于管理，对学生严格要求的。对于学生注重习惯的培养是各年级教师都要做好的。良好的学习习惯的培养可能需要长时间熏陶才能养成，但务必要去做。其细微之处甚至于到草稿纸的准备（这一点初中的老师做的比高中的要好）和上课的座姿等。有的老师是因为怕麻烦而没做，有的老师是因为缺乏管理方面的自信心，怕有些同学可能不听而不做，最后成绩上不去就怪罪学生不努力，后果是造成恶性循环。所以我们一定要向那些善于管理、富有成效的老师学习，要敢于管理，不怕麻烦。
二、坚持集体备课，集思广益
　　本组虽然是一个年轻的教研组，但是并不缺乏富有经验长于教学的优秀教师，新、老教师之间的互帮互学还需要进一步加强。善于向他人学所长，能够坦诚面对自身教学上的不足的老师才能有收获。集体备课是一个很好的互相学习的机会。在集体备课中统一疑难问题的解决方案很有必要。我相信所有的老师都会从中获益。
三、虚心学习，尽量多听课
　　本次活动的一个遗憾是初中吴静老师的课上高中老师很少，而高中校雪琴老师的课上初中老师也不多。实际上初、高中的课各有借鉴意义，各位老师切不要人为划分界线，多虚心向他人汲取一些有益的方面非常有好处。

教研组长 归瑞青
2003/9/26