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江苏省中小学教育技术装备标准

时间:2011/3/23 13:31:13  作者:信息中心  来源:信息中心  查看:47  评论:0
内容摘要: 编制说明     一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》(苏发〔2005〕15号)精神,到2010年全省率先基本实现教育现代化,各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标...

编制说明

    一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》(苏发〔2005〕15号)精神,到2010年全省率先基本实现教育现代化,各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标;满足新课程改革对教育装备的要求;以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
    本标准参考或直接引用以下标准文件:
    1、GBJ99—86  中小学校建筑设计规范(1986年)
    2、GB/T19851—2005  中小学体育器材和场地(2005年)
    3、《教育部中学体育器材设施配备目录》(2002年)
    4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(2002年)
    5、《教育部中小学图书馆(室)规程》(2003年)
    6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》(2002年)
    7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准(试行)》(1995年)
    8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准(试行)》(1995年)
    9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)》(2003年)
    本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。
    编制原则:
    1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
    2、每个学科根据学校的装备水平分为三类:第一类为高水平、示范性的;第二类为中高水平、先进性的;第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
    3、劳技根据学科的特殊性和师资配备情况,采用菜单形式供学校选择合适的模块。
    4、必配和选配相结合,必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的,选配部分均注明“()”,可根据学校的实际情况进行选择。
    5、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展,不致产生限制性因素。 

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