农村重点中学研究性学习评价研究
农村重点中学研究性学习评价研究
课题级别
常熟市第一批十五立项课题
研究时间
2001.9--2004.12
课题负责人
刘仁忠
课题的提出 课题的界定 课题的理论原则
课题的目标培养 课题研究的内容与范围 课题研究的主要方法及对象
研究的主要过程及内容 课题研究的主要成果 课题研究后的思考

1、创新就是在原有的思想和事业的基础上,不断变革进取,从而产生新思想,新事物的活动。
2、作文创新则是在创新精神的支配之下,不断挖掘并培养创新能力的前提条件之下,一方面学习和继承传统作文的精华,另一方面更注重冲破旧的作文观念及思想的束缚,选取新的视角,开拓新的意蕴,不断变革进取,达到超越的写作活动。
3、作文创新教学则是作文创新的教学实践活动。
4、作文创新教学研究便是通过作文创新的教学实践活动形成能有效的指导学习写作的实践体系和理论体系。
5、创新作文应是建立在学生个人原有基础上的变革、进取,从而形成的带有发展、求异思维的,能够关注生活、关注社会、关注发展的,体现一定的人文精神和科技精神的作文。

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