研究性学习的评价是建立在研究性学习开展的基础上的。学校领导对研究性学习的态度决定了研究性学习开展的情况的好坏。因此，研究性学习评价的深入需要解决以下几个问题。
1、对学校研究性学习课程实施的评价急需完善。
2、研究性学习的教师和学生的意识急需增强。