常熟市学科带头人（教学能手）考核表

2004年12月

学校		常熟市大义中学		称号		学科带头人	获得称号时间			2002年7月
姓名		金 艳		任教学科		化 学	任教班级	高三（1）高三（2）
	荣誉		时 间		名 称				备 注
			2002年7月		苏州市优秀教育工作者
			2002年12月		年度考核优秀
			2003年12月		校园管理先进个人
教育教学总结
包括：公开课和讲座、教学实绩、指导青年教师、教科研成果和教学风格等 一、公开课和讲座 2003年11月开设苏州市级公开课《碱金属的性质》； 2003年4月对全校骨干教师进行了《以人为本 关爱生命》的专题讲座。 二、教学实绩 2003年5月指导学生参加全国中学生化学奥林匹克竞赛获江苏省三等奖。 自2002年9月任高一（1）（2）（4）班化学教学工作以来，，在期中、期末考试中均取得了较好成绩，超过同年级其他班级。并一直担任化学备课组长一职，备课组内统一备课，资源共享，认真组织听课，课后集体评课。 三、指导青年教师 2002年9月至11月被常熟高等专科学校聘为99级教育实习指导老师，指导实习生史烨俊、二人。 2002年9月受聘指导新上岗的见习教师王敏花。悉心指导备课、教学课件的制作；经常随堂听课；传授教学方法、心得和体会；认真解答疑难问题。使新上岗教师很快适应教学岗位，教学成效显著。被评为“优秀见习教师”。
四、教科研成果 2002年10月被学校聘为兼职教科员 2002年12月《中学化学教学应具有时代气息》获奖，苏州市“师陶”杯三等奖 2003年6月《中学化学教学应具有时代气息》获奖，《中学化学教学参考》论文三等奖 2003年7月《开发实验探究功能 提高学生综合素质》，江苏省“师陶”杯三等奖 2002年4月起，负责我校省级课题《开发化学实验探究功能的研究》的研究工作，至今两年来，已取得一定成效，通过中期评估鉴定。 五、教学风格 １、敬业、严谨，工作踏实细致。 ２、基本功扎实：语言规范风趣、书写清晰大方、教态自然得体；课堂教学气氛热烈、融洽；具有鲜明的教学特色。 ３、锐意创新，撰写教学论文多篇，自制教具、教学课件多个。 ４、竞赛辅导有经验，有成效，自编校本竞赛辅导教材。
学校 考察 意见		签章 年 月 日
市教育局意见		年 月 日

填表说明：1.本表各栏均为获得学科带头人（教学能手）以来的情况，需如实填写。

2.本表统一用黑色钢笔填写或用宋体A4纸打印。