B1、校长发展

B1.1.1 常熟市大义中学“十三·五”办学发展规划

时间:2016/7/22 14:52:10  作者:大义中学  来源:大义中学  查看:25  评论:0
内容摘要:常熟市大义中学“十三·五”办学发展规划 “十二·五”期间,学校在市教育局、虞山镇的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极落实十八大精神,全面贯彻党...
常熟市大义中学“十三·五”办学发展规划

 

“十二·五”期间,学校在市教育局、虞山镇的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极落实十八大精神,全面贯彻党的教育方针,解放思想,抢抓机遇,开拓进取,扎实工作,在基本实现了《常熟市大义中学“十二·五”办学发展规划》的基础上,为进一步统一办学思想,明确发展方向,提升办学水平,特制订本规划。

第一部分  学校现状分析

(一)学校概况

大义中学创建于1957年,1969年增设高中,1999年被评为江苏省重点中学,2004年被转评为江苏省三星级普通高中,2010年市高中教育布局调整后,成为纯初中学校。学校占地面积22362平方米,现有建筑面积16707.83平方米,其中体育活动场地面积7500平方米,绿化面积近8000平方米。学校目前有班级18个,学生815人;教工94人,专任教师70人,我校的各项指标均达到江苏省义务教育办学条件。

(二)有利条件

1.硬件设施:学校改造工程全面竣工,已建成省一级图书馆、省合格档案室,拥有现代化的信息中心、实验楼和体育馆,为学校持续发展奠定了基础。校园环境建设更是得到了上级主管部门的充分肯定。

2.教师队伍:教师团队恪尽职守,事业心强,自信心足。市级教学能手及以上骨干教师20人,中级职称及以上教师64人,教师学历达标率100%,为学校发展提供了师资保障。

3.育人质量:“发展人为本 育人德为首”的办学理念得以贯彻实施,近5年来,学生在各级各类竞赛中成绩显著。学校连续多年(2015年除外)在常熟市初中办学水平发展性评估获得A级,赢得了“常熟市首批初中办学水平AAA学校” “苏州市德育示范学校” “苏州市教育技术装备管理先进学校”等荣誉称号,学校的教育教学质量得到社会、家长的认可,为学校发展提供了强大动力。

4.办学成果:近年来,学校获得了“江苏省绿色学校”“江苏省平安学校”“江苏省健康促进银奖学校”“苏州市依法治校先进学校”“常熟市特色建设项目实验学校”等荣誉称号,为学校科学发展、和谐发展奠定了基础。

(三)不利因素

1.师资力量:骨干教师比例偏低,部分教师教育能力尚待提高;教师教科研主动性不够,影响了自身的持续发展。

2.生源状况:受区域位置影响,学校优质生源仍有流失现象,外地生源日趋增多,学校教育质量与常规管理面临挑战。

第二部分  五年发展规划

(一)指导思想

全面贯彻党的教育方针,不断深化素质教育。坚持“发展人为本,育人德为首”的办学理念,坚定信心,振奋精神,努力提升学校管理水平和教育质量,坚持科学发展、内涵发展、特色发展、和谐发展,积极推进学校现代化建设,促进学校各项工作再上一个新台阶。

(二)办学目标

认真推进素质教育,不断加强内涵建设,以人为本,实现跨越发展,将学校办成理念先进、设施完备、质量优良、特色鲜明、声誉良好的初级中学。 

(三)办学策略

1.完善以“精细规范”为特点的管理机制。

2.加强以“持续发展”为重点的师资建设。

3.推进以“成人成功”为核心的德育工程。

4.健全以“优质高效”为抓手的教学体系。

5.促进以“适时巩固”为原则的创建工作。

(四)具体工作目标和措施

1.学校管理

工作目标:

制度完善,管理民主;职责明确,团结协作;精细规范,和谐发展。

具体措施:

⑴坚持民主治校,规范决策过程

学校管理,既是为了贯彻党的方针政策,又是为了服务全校师生员工。决策时就应该听取各方面的意见。学校支部委员、班子成员以及行政人员定期召开会议,坚持集体领导,发扬民主作风,理顺各项制度,落实依法治校。凡重大事项坚持集体讨论、会议决定。通过集体智慧,形成科学决策,进一步提高教职工的主人翁地位,促进学校工作的顺利开展。

⑵细化学校管理,提升办学品质

“学校无小事,事事皆育人”,坚持“用心做事,精心育人”的工作思路,牢记“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”的思想。在管理中,必须深入了解各方面的有效信息,多听多看,善于发现问题。大力推行精细化管理,以务实的态度抓好各项工作的落实,养成落实每个管理细节的习惯,促进办学品质得以进一步提升。

⑶坚持校务公开,构建和谐校园

坚持校务公开,规范运作,做到校务公开的内容全面、真实,公开形式灵活多样。用校务公开栏公示的党务、行风建设、政务、教务、财务方面的内容,自觉接受群众的监督,利用学生会、家长会、教职工会,教代会向他们介绍、汇报学校工作情况。通过校务公开,让教职工的知情权、参与权、监督权真正落到了实处,进一步改进领导干部作风、密切党群关系,干群关系,充分调动教职工的积极性、创造性,促进了学校的改革,发展和稳定,努力构建和谐校园。

⑷锐意改革创新,不断谋求发展

没有改革就没有进步,没有创新就没有发展。不断创新师资队伍建设,努力提高办学质量;积极争取尽早完成校园改造任务,优化育人环境;进一步完善学校教育教学设施,营造强有力的教学保障;适时开展创建工作,提升办学品位,夯实发展基础;加强工作亮点宣传力度,提升学校形象,吸引优质生源。

2、教师队伍建设

工作目标:

    加快教师阶梯培养,促进教师专业成长,打造一支师德高尚、敬业爱生、业务精良、有良好社会声誉的教师队伍。

具体措施:

⑴加强党风廉政建设。切实增强党员教工廉洁自律意识,加强党员先进性教育,充分发挥党员教工的先锋模范作用。重视党的组织建设,拟在五年内发展教师党员58名。

⑵加强师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教师法》;倡导爱岗敬业、为人师表,坚决反对任何形式的有偿家教,严禁教师歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

进一步完善《大义中学师德师风考核方案》,实行教师年度考核师德“一票否决制”;努力培育各级师德标兵。确保教师执行师德规范率为100%

⑶促进教师专业成长。重视学习型组织的建设,培养教师自觉学习教育教学理论习惯,自主更新教育观念。

开展校本培训,以教育教学改革和教育科研为抓手,引导教师在不断探究和解决教育教学问题的过程中促进自身专业发展;聘请校外教育教学专家开设专题讲座,拓宽教师视野。利用教研活动或其他时间,组织观看教育教学名家课堂实录,引导教师实施有效教学。

加强与市内外初中名校的校际交流,借鉴成功经验,推进教师专业成长;鼓励、支持教师接受高层次学历进修,拓宽教师专业成长途径。

适时组织开展校级教育教学评优、学术交流活动,在校园网站开辟“教师成长”专栏,展示教师专业成长的成果。

⑷壮大骨干教师队伍。对青年教师,实施“青蓝工程”,由学校为他们选配有经验、有能力的中青年教师担任师傅,发挥“传、帮、带”的作用,引导他们掌握一定的教学艺术,促成他们业务水平的提高。争取在五年内新增校级教学能手1015人。

对获得校级教学能手称号的教师,实施“希望工程”,由学校为他们选配具有高级职称或学科带头人称号的教师担任师傅,促使他们扎实练好教学基本功,不断提升教学水平,能主动承担教学观摩任务,形成独立进行教学设计和开展教科研的能力,争取在五年内新增常熟市级教学能手510人。

对获得市级教学能手、德育能手的教师,实施“名师工程”,采用名家讲座、案例剖析、教研活动、外出学习、公开展示等形式,促使他们在教育教学和科研活动中形成自身特有风格,实现自我超越,激励他们向高一层次称号迈进。争取在五年内新增常熟市级学术、学科、德育带头人有58人。

3.德育工作

工作目标:

    引导学生学会做人,引领学生体验成功,为学生的幸福人生奠基;加强德育队伍建设,探索生活德育模式,拓宽学校德育渠道,为学校的科学发展积淀。适时争创江苏省德育先进学校。

具体措施:

⑴德育常规细致有效。完善学校德育规章制度,使学校德育工作制度化、规范化、科学化;营造时时育人、处处育人、事事育人、人人育人的德育工作氛围,增强学校德育工作针对性、有效性。充分发挥德育资源的作用。

⑵德育活动丰富适时。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,结合上级部门有关安排和本校德育实际,适时开展以爱国主义为核心、以公民道德和法制教育为重点的诚信教育、“三心”(感恩心、进取心、责任心)教育、“三成”(成人、成功、成才)教育、环境教育和文明教育等活动。力争在五年内有30%40%的学生获得各级各类奖励,有35个班级被评为市级以上优秀班集体。

⑶德育渠道全面拓宽。利用课堂主渠道,进行德育渗透;利用“家校路路通”、家长委员会,加强家校合作;利用社会资源,充分发挥德育实践基地作用,形成教育合力。

⑷德育队伍全员建设。发挥德育领导小组功能,提高全体教职工参与德育管理的主动性和积极性,重视德育科研,努力打造一支业务精湛、管理能力强的德育队伍。实施《常熟市大义中学德育能手评选条例》,五年内培养出校级德育能手510人,新增常熟市级德育能手13人。

4.教学工作

工作目标:

    强化常规立教,质量立校意识,更新教学理念;强化教学过程管理,提高课堂教学有效性;重视转化工作,因材施教;开发学生非智力因素,不断提升教学质量。力争在常熟市教育质量发展性评估中持续获得A等,将学校教学质量提高至城区片中上游水平。

具体措施:

⑴遵循教学规律,规范课程开设。进一步贯彻落实《常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动,深入推进素质教育实施方案》的有关要求,严格执行国家课程计划,开齐课程,上足课时。遵循学科教学规律,加强文科阅读教学,强化阅读的阶梯性、计划性,提高学生阅读的数量和质量;加强理科实验教学,提高实验开设率和教学效果。落实活动课程的开设,推进第二课堂活动,丰富校园文化生活,全面提高学生的综合素质。

⑵优化教学行为,促进有效教学。明确“教学七认真”的要求,倡导要把“功夫花在备课上、水平体现在课堂教学上、实效出在课后辅导上”的做法,着力优化教师的课堂教学行为,关注全体学生,积极推行“探究”、“合作”、“自主”的教学方法,处理好“创新与双基”“手段与目标”的关系, 探索分层教学实施方案,努力做到因材施教,实现课堂教学的有效性。做好教学过程管理和教学调研工作,规范“教学七认真”工作,坚持“七认真”抽查和普查制度,做好学科调研和评教评学工作,做到有检查、有反馈、有整改措施、有落实评价。逐步形成每学期定期向家长进行公开教学的“开放日”制度;重视生源基地建设。

⑶加强师资建设,促进专业发展。教师是课程实施的关键,有高素质的教师,才有高质量的教育教学,才能培育出高质量的学生。针对我校师资相对薄弱的实际,采取自我提升、跟踪培养、评比展示、争先创优、集中研修等方式,拓展教师的学科知识,提高教师对课标教材的理解、教学方式的运用、教学资源的开发、学生学习的评价、学科前沿动态把握、教育科研等方面的能力,促进教师的专业成长。进一步加强教研组、备课组建设,利用周六半天时间进行校本培训和同课异构的探索,加强区域学科协作,扩大教师合作交流范围,构建新型教师发展平台,让教师在工作中学习,在学习中成长,在培训中提高。五年内,新增市级先进教研组、备课组24个。

⑷重视教辅工作,发挥育人职能。信息中心要继续做好指导和服务工作,积极推进现代教育技术与学科教学的整合,完善校园网和网站建设,进一步发挥好网站的宣传作用、窗口功能。要继续认真贯彻学校体卫工作的“两个条例”,开展形式多样的体育活动,增强学生的身体素质,提高学生的卫生意识。艺术组要配合学校开展丰富多彩的校园文化活动,提高学生欣赏美、创造美的能力,积极组织学生参与各级各类艺术竞赛活动,力争在竞赛中再创佳绩。实验室努力为实验活动的开展创造最优的环境和条件,做好常规工作的同时重点提高理化生的实验开设率。图书馆要定期举办新书介绍和读书征文活动,配合学校开展校园文化活动和学生语文课外阅读考级工作,做好阅览课的安排工作,做好学生的借书工作,提高图书的利用率和流通率。

5.教科研工作

工作目标:

树立“科研兴师”“科研兴教”“科研兴校”意识,开展多层次的教科研活动,培育教科研骨干队伍,在教师群体中发引领和挥辐射作用,鼓励教师积极撰写论文,营造良好的校园学术氛围。

具体措施:

⑴强化意识,完善制度。通过多种形式不断提高广大教师对教科研重要性的认识,充分发挥教育科研的先导功能,引领教师确立“问题即课题,教学即研究”的观念,努力做到四个结合,即:教育科研与课改相结合,与日常教学相结合,与教师的专业成长相结合,与提高教育实效相结合。完善校本教研制度和课题管理制度,完善《大义中学教育科研成果奖励办法》,将教师的教科研成果与教师的业务考核、职务聘任、评优评先和骨干教师培养结合起来。

⑵抓好管理,搭建平台。认真做好各级各类论文征集、整理、荐送、存档工作。五年中,争取每位教师都有“四个一”:参与一项课题研究、有一篇较高质量的教育教学论文、有一个成功的教育案例、有一篇具有示范性的教案。聘请专家来校讲学或作学术报告,指导学校的教科研工作。

6.后勤安全工作

工作目标:

坚持服务至上,强化后勤管理,为教育教学提供有力保障;多措并举,狠抓学校安全工作。消除安全隐患,确保五年内安全事故发生率为零。

具体措施:

⑴学校总务部门要坚持“服务育人”的工作原则,实行岗位责任制,建立健全各种规章制度,树立为教育服务、为师生服务的观念,要规范财务管理,提高教育资金的使用效益。要切实加强校产校具、特别是新配置的现代化设备的使用和维护,做到配好、管好、用好。加强食堂管理,美化校园环境,丰富师生的校园文化生活。为学校发展提供强有力的后勤保障。

⑵牢固树立“安全第一,预防为主”思想,不断健全和完善安全工作管理长效机制,适时开展安全教育活动。通过多种形式,加强师生安全知识教育,切实提高师生的安全意识。完善学校安全预警机制和防险救灾应急预案,积极组织安全疏散演练和应急培训,提高自救自护能力。经常检查校园安全工作,积极消除安全隐患。要重视食品卫生安全,防止群体性食物中毒发生,做好学生常见病预防和传染病防控工作。加强警校共建,完善校园电子监控设备及与公安“110”联动,打造平安校园。

7.体艺工作

工作目标:

把加强体艺工作作为推进素质教育的重要抓手,重视师生的心理健康,丰富校园文化体育活动,提高学生的身体素质和艺术素养,力争体艺达标率为100%

具体措施:

⑴贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》,将健康教育工作纳入学校教育教学工作计划,通过学科教学、团队活动、主题班会、升旗仪式、专题讲座、板报宣传等多种形式开展健康教育的宣传。有计划地组织合乎科学、道德和法制理念的青春期教育,重视学生的心理健康,充分利用现有资源,开展学生心理咨询。做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作,做好每年一次的学生体检工作。

⑵严格执行各项规定,积极实施阳光体育运动,开足体育课时,提高体育教学质量,提高学生的体能和运动技术水平,重视体育达标训练,做好田径队的业余训练工作,组织开展春季校运会,争取在各类比赛中获得较好成绩。对照标准,加大体育设施投入力度。

⑶重视艺术教育,提高学生审美能力。认真开展丰富多彩的校园文化艺术活动,促进学生的个性发展,组织好两年一届的校园文化艺术节,使学生的艺术才能得以充分展示。积极组织学生参与各级各类艺术竞赛活动,力争取得较好成绩。

8.工会工作

工作目标:

突出重点,拓宽思路,切实维护教职工权益,不断提高教职工素质,增强团队精神,提升教师形象。

具体措施:

⑴以维护教职工权益为重点,构建民主和谐的教师群体。建立多层次、多渠道的情感交流渠道,发挥工会的桥梁和纽带作用,真正做到意见(建议)有人听,烦恼有处诉,困难有人帮。重视发挥工会、教代会等群众组织的民主监督作用,把学校的改革方案、人事制度、考核办法等有关学校发展的重大事项交给教职工讨论,把学校重大决策交给教代会,使学校的工作处于教职工的监督之中,创造“宽松而不放松,严谨而不呆板”的工作环境。

⑵以丰富教职工活动为依托,打造健康幸福的教师团队。建设教工之家,争创“常熟市教育系统基层工会规范化建设四星级单位”,让教工之家成为教职工生活压力的缓释地、工作与休闲的调和地、优化凝聚力的策源地。积极举办融思想性、知识性、趣味性、娱乐性为一体的形式多样、贴近教职工特点的活动,丰富教职工业余生活,增强教职工体质,活跃教职工身心,提高教职工的幸福指数。主动关心教职工,继续做好困难教职工和患病教职工的慰问工作,定期做好教职工的体检工作。

“十年树木,百年树人”我们深知:学校教育责任重大,学校发展任重道远,在“十三五的五年中,我们必须思想统一,精诚团结,艰苦奋斗;我们必须坚持依法治校、民主管理,深化学校各项改革;我们必须始终确立忧患意识、责任意识、竞争意识和创新意识,发挥主观能动性,调动一切教育资源,努力在新挑战中寻觅新机遇,在新竞争中争创新优势,与时俱进,不断创新,不断开拓办学思路,力争拓展办学空间。惟有如此才能实现学校的各项发展目标,开创大义中学美好的明天。

 

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