B14、德育工作

B14.2.5 常熟市大义中学班主任工作考核方案

时间:2015/7/8 14:46:00  作者:大义中学  来源:大义中学  查看:18  评论:0
内容摘要:常熟市大义中学班主任工作考核方案班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者,是学校实施教育教学工作的得力助手。为进一步完善我校班主任绩效考核体系,加强对班主任工作的指导、管理和考核,激发班主任工作热情,加强班级管理,提高班主任综合能力,使学校的管理工作...

常熟市大义中学班主任工作考核方案

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者,是学校实施教育教学工作的得力助手。为进一步完善我校班主任绩效考核体系,加强对班主任工作的指导、管理和考核,激发班主任工作热情,加强班级管理,提高班主任综合能力,使学校的管理工作规范化、制度化,促进学生全面发展,健康成长,特制定本考核方案。

一、考核目的

全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩,引导和促进班主任认真履行工作职责,发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。

二、考核领导小组:

组长:张慎安

组员:张  鸿                曹利民    刘仁忠    元明春   

张文龙    赵建峰    薛卫国     

三、考核办法与班主任津贴构成

对班主任每月的工作进行量化管理,每月根据班主任工作情况在同年级中进行考核,并将考核结果与班主任津贴挂钩。

1、班主任津贴平均每人每月400元,每学期以5个月计算。

2、班主任工作考核分月度考核和班主任学期末综合考核两次进行。班主任月度考核由班主任月度班级常规考核和班主任月度工作考核两部分组成,班主任学期末综合考核由班级成绩考核和班主任期末工作考核两部分组成。

3、班主任津贴由班主任月度津贴和班主任学期末综合考核津贴组成。班主任月度津贴平均每人每月340元,由班主任月度班级常规考核津贴(平均每人每月280元)和班主任月度工作考核津贴(平均每人每月60元)组成;班主任学期末综合考核津贴为平均每人300元,由班级成绩考核津贴(平均每人200元)和班主任期末工作考核津贴(平均每人100元)组成。

四、考核内容

(一)月度常规考核办法

1 班主任月度考核以班级纪律、包干区卫生、自行车排放、广播体操、眼保健操、教室卫生和胸卡佩戴等“七项”常规检查成绩为依据。每单项满分为10分,总计70分。

2 班主任常规考核津贴每月基数为210元,月度津贴奖励70元。分七单项以年级为单位进行评比。各单项本年级前2名的班主任,给予15元津贴奖励;各单项本年级3——5名的班主任,给予10元津贴奖励;各单项本年级6——7名的班主任,给予5元津贴奖励。结合本学年初一年级实际,各单项本年级前2名的班主任,给予15元津贴奖励;各单项本年级3——4名的班主任,给予12元津贴奖励;各单项本年级5——6名的班主任,给予8元津贴奖励。若单项出现多个名次并列情况,则该项津贴进行平均分配。

(二)班主任月度工作考核办法(100分)

1、班主任会议(10分):要准时参加班主任会议,并认真做好记录,迟到者每次扣1分;因故不能出席者需事先请假,无故缺席者,此项不得分。

2、观摩活动和培训(10分):如学校组织各种观摩活动或培训,班主任要积极参与,无故缺席者,扣10分,有事需先请假。

3、课间操(升旗仪式)(10分):课间操(升旗仪式)班主任要跟班管理,做好组织工作,每月缺席4次以上每次扣1分。如举行室内升旗仪式班主任未到位扣2分,如班级学生纪律较差或学生离开教室扣5分。

4、与学生谈心(10分):每月找学生谈心不少于10人,少1人扣1分,扣完为止。

5、班会课(10分):认真上好每节班会课,并做好记录,上课迟到、早退将班会课挪为它用的的每次扣2分,扣完为止。

6、家校联系(10分):(1)利用好家校路路通平台,每月平均向每位家长发送8条短信以上得5分,每少1条扣1分扣完为止。

                 2)每月要与本班10名学生家长当面或电话联系沟通,反映学生在校的学习情况等,了解学生在家的学习、生活情况,得5分,每少一名扣1分,扣完为止。

7、黑板报刊出(10):黑板报能每月及时更换,按期刊出,图文并茂,并切合当月主题得10分,未按时刊出或内容严重不符不得分。每月中旬评比第一名另加3分,第二三名另加2分,第四名另加1分。

8、学生集会和主题活动(10):班主任要组织学生积极参加学校组织的各种集会和主题活动,班主任要全程参与管理和指导学生开展活动,确保安全。如集会或活动,如班级或班主任无故不出席扣10分。

9、学生违纪处理(10分):发生以下问题要及时上报和处理,由于不及时上报扣5分,处理不当造成负面影响的扣10分。

a. 学生无故半天未到校

b. 查到班级学生有进网吧、游戏机室

c. 班上学生发生重大意外事故

计算方法:班主任月津贴=班级常规考核津贴+(60×n÷年级月班主任总分)×班主任月考核分

(n为班级数)

(三)班主任学期末综合考核办法

1、班级成绩考核(名次考核分+进步考核分): 班级成绩考核奖为200,在同年级中进行考核。

1)名次奖(100分):对所带班级的学科平均总分成绩名次进行考核,初一初二年级和初三年级第一学期成绩以教务处核准的学科、学科成绩为依据,初三第二学期期中成绩以全市模拟考试为依据,期末成绩以中考成绩为依据;期中考试成绩名次占40%,期末考试成绩名次占60%,两者结合计算出班级成绩考核津贴。

班级平均总分名列年级第一名:22 班级平均总分名列年级二名:20

班级平均总分名列年级第三名:17 班级平均总分名列年级四名:14

班级平均总分名列年级第五名:11 班级平均总分名列年级六名:9

班级平均总分名列年级第七名:7

计算方法:名次奖=200×90%×n÷100)×班级名次的积分

2)进步奖:占班级成绩考核奖总额的10%,班级进步考核以每学期期中考试班级平均总分与年级平均总分的落差为参考依据,由期末考试班级平均总分与年级平均总分的落差与期中考试的落差相比较得出进步考核得分。

期末考试班级平均总分与年级平均总分的落差比期中考试落差持平或上升1分以内加5分、上升1 -2分加10分、上升2-3分加15分、 上升3-5分加20分、上升5-10分加30分、上升10分以上加50分。同年级如无任何班级进步,则进步考核津贴纳入名次考核津贴。

计算方法:进步奖=200×10%×n÷所有进步班级的总分)×班级进步的积分

2、班主任期末工作考核:班主任期末工作考核奖为100元。

1)主题班会(10分):每学期完成1次主题班会,期末上交主题班会记录,主题班会内容要贴近本班的实际,方案具有明确的教育性、针对性、有效性,并能组织实施和指导他人组织和实施活动,成效显著,有一定的教育意义,受到学生欢迎。

2 班主任手册(10分):班主任手册记载完整,内容详细、充实。学期中(4分)和学期未(6分)两次进行检查,未按时上交者扣1分,记载不完整者扣2-3分,未上交者不得分。

3)班团干部培训(10分):班团干部培训、座谈,每月至少一次,有记录,得10分,少一次扣2分。

4 学生评语和评优工作(10分):能按照要求做好学生评语和评优工作。学生评语要符合学生的特点,体现个性化、人性化,要使用激励性语言对学生多表扬,语气要委婉。未按时上交审阅扣1分,未审阅者扣5,未完成评语和评优工作扣10分。

5)学生家访(10分):每学期能对68名学生进行家访,与家长联系密切,方法对头,效果显著,获家长好评,有记录,得10分,每少一次家访扣2分。

6 经验总结(10分):每学期期未要上交2000字以上的德育经验总结或班主任工作案例一篇,未按时上交扣2分,未上交或上交文章中有60%以上内容属于抄袭的此项不得分。

7 公物管理(10分):要爱护学校和班级中公物,无故损坏,视情况扣 2-10分。

8 大扫除(10分):每月的大扫除活动中,学校进行检查评比,列年级第一二名加10分,第三四名加8分,第五六名加6分,第七名加4分。(另制定大扫除评比细则)

9)积极组织学生参加学校开展的各种比赛活动,按成绩给班主任加分:大型比赛获团体第一名加5分,第二名加3分,第三、四名加2分;学生在各级各类德育活动中获奖的:常熟市级加3/人,苏州市级加5/人,省级加10/人。

10)主动承担观摩班会加2/次,在常熟市级以上获奖加5分,在苏州市级以上获奖加10分。

11)班主任在市级各类德育活动评比中获一等奖加15分,获二等奖加10分,获三等奖加5分。

计算方法:期未班主任工作考核津贴= (100×n÷年级班主任考核总分)×班主任的积分
(四)其它条件:

凡触犯以下条款之一的,师德考核视为基本合格甚至不合格。

1)政治思想有严重问题,煽动学生与学校讲条件的;
2)体罚或变相体罚学生,产生严重后果的;
3)言行表率作用差,不负责任,班级纪律涣散,学生违纪屡屡发生的;
4)未经学校许可,乱收费用或挪用学生班费的;
5)目无组织,不服务安排,影响学校工作的;

6)因班级管理原因造成的学生学业成绩在年级中相对滞后的;

()优秀班主任和优秀班集体评定:

优秀班主任和优秀班集体因在班主任考核中体现,不再进行奖励只发荣誉证书,作为市级评优、评职称的条件。

优秀班集体的评比方法:

1、先进、优秀班集体的评比以年级为单位进行。

2、先进班集体每月末评比一次,数量不超过年级班级总数的60%,次月初挂牌;优秀班集体每学期末评比一次,数量不超过年级班级总数的40%,次学期初挂牌。

3、市级优秀班集体的评选力求做到全过程考察,一般从初三年级中推荐最优者。

4、先进班集体的评比依常规检查成绩为主要依据;优秀班集体的评比按常规检查成绩、班级人均分在年级中的名次为主要依据。

5、凡有严重违反校规校纪而受校级处分学生的班级;常规检查得分或班级人均总分列年级最后两名的班级;初中部有流生的班级,该学期不再参评优秀班集体。

优秀班主任的评比方法:

优秀班主任的评定主要参考班主作工作考核和月度常规考核情况。

本方案解释权属校长室

常熟市大义中学德育领导小组

0一四年九月

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