现在位置:义中首页>>查看文章

微型课题申报表

        ★★★
  • 作者:佚名    点击数:568    更新时间:2012/10/31    文章录入:校长办

附录一:

常熟市教育局教科室微型课题申报表

 

课题名称:提高初中生语文口语水平的研究

研究时间

2012.10—2013.10

独立型

分解型

 

专题型

 

主持人姓名

周益

任教学科

语文

工作单位

常熟市大义中学

电子邮箱

 

课题组成员

 

问题描述

语文教学一贯以来跟着“考试”走,不重视口语练习,使得学生空有满腹经纶,说话含糊;作文洋洋洒洒,讲话却干干巴巴。要真正使学生既能读,也能听,既可写,也能说,是语文 的责任。本课题就是研究如何最大限度地提高学生口语能力,以弥补以往教学之不足。

课题界定

口语是口头交际使用的语言,是最早被人类普遍应用的语言形式。所有的民族都有口语。提高语文口语水平也是能让学生将来适应社会的基础。

 

内容规划

1、  找到学生语文口语差的缘由。

2、  锻炼学生说话胆量,培养自信心。

3、  培养学生说自己想说的话。

4、  训练学生说好自己想说的话。

 

过程设计

1、  收集整理有关口语方面的资料

2、  在课堂教学中、日常生活中提高学生口语水平

3、  回顾课题研究过程,总结取得的研究成果。

预期成果

1、  教案、案例

2、  演讲会、朗诵会资料

3、  其他研究成果

 

 

援助要求

 

 

 

注:

分解型是指由学校承担的苏州市级以上立项课题分解出的子课题

独立型是指由教师自身选定的微型课题

专题性是指针对某一指定研究主题开展的微型课题

上篇文章: 没有了
下篇文章:常熟市微型课题月度研究计划表