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微型课题申报表

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  • 作者:佚名    点击数:472    更新时间:2012/9/18    文章录入:校长办

附录一:

常熟市教育局教科室微型课题申报表

 

课题名称:初中生语文学习兴趣培养的研究

研究时间

20129月到20136

独立型

分解型

 

专题型

 

主持人姓名

张文龙

任教学科

初中语文

工作单位

常熟市大义中学

电子邮箱

csdyzwl@126.com

课题组成员

元明春

问题描述

我校处于城乡结合部,优质生源流失严重,尤其是本届初三年级,小升初时流失人数达到80人之多。优质生源的大量流失,导致本届初三少有尖子,学生对学习普遍缺乏自觉性和积极性,这也对我们的语文教学带来了较大影响,因为没有事先预习的习惯,学生对所学课文知之甚少,导致课堂上无法和老师互动,课堂气氛沉闷,教学效率低下。要改变这种现状,只有想方设法激起学生学习语文的兴趣。

课题界定

所以我想研究的问题是“初中学生语文学习兴趣的培养”。

关键词:

初中学生:因今年带初三,故在此指初三学生。

内容规划

1、寻找学生对语文学习缺乏兴趣的原因。

2、培养学生良好的语文学习习惯。

3、通过多种途径,激发学生学习语文的兴趣。

过程设计

1、通过调查访问,寻找学生对语文学习缺乏兴趣的根源;

2、通过主题阅读(包括网上搜索浏览),借鉴“他人经验”;

3、通过培养学生良好的语文学习习惯,教给学生语文学习的方法;

4、通过多种途径和方法,激发学生学习语文的主动性和积极性;

5、通过搜集、整理,总结研究成果。

预期成果

1、班中大部分学生能养成良好的语文学习习惯,能主动地做好预习工作,课堂上能积极发言,语文课堂气氛活跃、融洽。

2、班级语文学科成绩在年级中处于领先地位,争取达、超市平均。

3、撰写23篇论文,争取有一篇论文发表或获奖。

援助要求

希望得到学校同行和有关专家的指导、帮助。

 

 

注:

分解型是指由学校承担的苏州市级以上立项课题分解出的子课题

独立型是指由教师自身选定的微型课题

专题性是指针对某一指定研究主题开展的微型课题

 

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